Le leadership transformateur et amorphe

16/1/2025

Récompenses et Punitions sont la forme d’éducation la plus rudimentaire. —ZHUANGZI

J’ai écrit ceci ce matin alors que je réfléchissais à la façon d’aider mon enfant de neuf ans. J’espère que vous y réfléchirez également.

Le leadership : 1) « Les coups continueront jusqu’à ce que la morale s’améliore » ou 2) Leadership amorphe ou informe et « commandements » de paraboles et d’histoires, diriger main dans la main, côte à côte, « avec eux - comme quelqu’un qui sert, » diriger par des liens de gentillesse, par l’exemple, inspirer les autres à la grandeur, aimer même les plus improbables jusqu’à leur grandeur, cultiver « les motifs du cœur » plutôt que l’obéissance aveugle.

Bien entendu, les grands dirigeants doivent faire un usage approprié d’un éclair stratégique occasionnel de « bonté et de sévérité, » le faux œil du tigre de Shakespeare : « Dissimuler la bonne nature par une rage dure et favorable. »

C’est ainsi que le plus grand et le plus influent professeur et mentor de tous les temps inspire encore, 2000 ans plus tard, les 50 % de la population mondiale qui l’admirent, le citent et s’efforcent de lui ressembler.

Je le dis comme ça. Le plus grand « influenceur » de l’histoire de cette fusée ronde qu’est la Terre a été, de loin, Jésus, ‘Isa, un pauvre ouvrier sans grande éducation formelle et sans compte sur les médias sociaux.

Comment a-t-il fait ? La religion institutionnelle et la superpuissance gouvernementale le détestaient. Mais « les gens du peuple l’écoutaient avec joie ». Comment pouvez-vous, vous aussi, laisser un héritage dans votre famille, sur votre lieu de travail, dans votre communauté et dans votre nation ? Suivez ses traces.

Amorphe. a-mor-phous (ə-môr′fəs)

« Le mot « amorphe » est d’origine grecque, qui combine les termes « a- » (sans) et « morphe » (forme). Il décrit des objets ou des concepts dépourvus d’une forme ou d’une structure définie et prévisible, capables de répondre aux changements de l’environnement. Dans les contextes scientifiques, en particulier en chimie et en physique, il désigne des matériaux dépourvus de structure cristalline (copier-copier-copier règle-règle-règle répétée). Aujourd’hui, le terme « amorphe » reste un concept crucial dans diverses disciplines, de la science des matériaux aux discussions abstraites sur les idées et les structures organisationnelles. »

Message original du 1/9/25

Il était et est toujours un personnage important. La moitié de la planète croit que Jésus ’Isa est le Maître Enseignant : 2,4 milliards de « Chrétiens, » soit 31% de la population mondiale, et 1,9 milliard de musulmans soit 24% de la population mondiale. Au total, 4,3 milliards de personnes, soit plus de la moitié de la population mondiale, attendent le Retour de Jésus.

Il était et reste donc un personnage important. Qui d’autre, dans toute l’histoire, a accompli ne serait-ce que ce simple exploit ? Vous ? Moi ? En fait, personne d’autre, jamais. Historiquement parlant. Pourquoi en est-il ainsi -et que pouvons-nous en apprendre ?

Jésus, Yesu, ’Isa -est clairement quelqu’un dont nous pouvons apprendre à nous comporter sur notre lieu de travail, dans nos familles, dans nos quartiers et dans notre monde.

Comment Jésus a-t-il transmis des Vérités transformatrices ? Que pouvons-nous apprendre sur la manière d’interagir avec ceux qui nous entourent ?

Jésus a parlé de récompenses et de punitions, mais il a surtout insisté sur la façon de vivre dans la droiture et de grandir en caractère. Ses enseignements se concentrent sur l’amour, la compassion, le pardon, le fait de ne pas juger « l’homme selon la chair. » Il a parlé et démontré la transformation interne de l’esprit, la dépendance à la communion avec la vie incréée du ciel, et non des règles, des rituels, assister à des activités religieuses ou des hiérarchies. Jésus, Isa, ouvrait la porte à la Prise de conscience, et peut-être à l’Entrée dans l’habitat de la vie zoé1, l’axe Z - et non l’axe XY des humains Darwiniens ou des superstitions religieuses, du rituel et de l’ignorance arrogante des Terres Plates.

Bien que Jésus ait mentionné les récompenses, les punitions et les conséquences éternelles, puisque le « temps » et les « propriétés physiques » sont des constructions temporaires pour le « Camp d’Entraînement » de l’humanité -ce n’était pas Son objectif principal.

Il a souvent utilisé des paraboles et des enseignements directs pour illustrer des vérités spirituelles plus profondes et encourager la croissance intérieure, afin d’expérimenter la vie « sur la terre comme au ciel », comme il le démontrait.

Jésus mettait fortement l’accent sur l’amour et la compassion :

- Il a enseigné à Ses disciples à aimer leurs ennemis et à faire du bien à ceux qui les haïssent.

- Jésus a fait preuve de compassion tout au long de Ses trois ans et demi de vie active, alors qu’I n’était encore qu’un jeune homme d’une trentaine d’années, en guérissant les malades et en faisant preuve d’empathie.

Jésus a utilisé diverses méthodes pour amener les gens à avoir un caractère plus élevé :

1. Les paraboles

2. Des enseignements directs

3. L’exemple personnel

4. Des questions qui interpellent

Plutôt que de s’appuyer principalement sur les récompenses et les punitions, Jésus a mis l’accent sur la transformation intérieure :

- Il a enseigné la renaissance spirituelle et le changement de cœur.

- Jésus a mis l’accent sur la foi, la repentance et le fait de suivre la volonté de Dieu.

- Il a encouragé à rechercher d’abord le Royaume de Dieu et Sa justice.

Yesu a été torturé par le gouvernement et les religieux, intimidés par Lui, et qui essayaient de conserver le pouvoir apparent qu’ils détenaient. Isa a inspiré les hommes, les femmes et les enfants ordinaires à vivre dans la justice, à partir d’un cœur transformé - plutôt que de suivre des règles et des rituels, de proférer des menaces ou d’accepter des pots-de-vin. Jésus n’était pas impressionné par les rituels, le clergé et la hiérarchie, mais il appelait tous ceux qu’il rencontrait, quel que soit leur milieu de vie, leur origine ou leur passé qui les a endommagés, à tendre la main à partir de l’axe Z.

1Dans cette conversation, l’axe XY par rapport à l’axe Z est utilisé pour illustrer la différence entre manger de l’arbre de la connaissance du bien et du mal et manger de l’arbre de vie. La vie sur l’axe XY est une vie naturelle « plate » du bien contre le mal. L’axe Z est une vie Zoé surnaturelle en Jésus. Retour